5月18日，东莞市商业学校2026届新教师跟岗培训启动仪式在综合楼二楼会议室举行。从这一天起，他们不再只是“刚毕业的学生”，而是站上三尺讲台的“教育预备役”。

校党委杨潮喜书记向新教师们介绍了学校的发展定位与育人理念。作为全市首个公办综合高中，商校不仅课程体系多元，艺术特长生、职业兴趣课程、社团活动同样精彩；而教师成长路径清晰、活动丰富，正是青年教师施展才华的沃土。

仪式上，每位新教师都分别匹配了一位经验丰富的学科导师与班主任导师。现场颁发导师证书，“师徒结对”正式成立。从教学设计到课堂实践，从研修反思到日常困惑，导师将全程陪伴，帮助新人稳稳迈出职业生涯的第一步。

随后，办公室黄永升副主任对学校的相关制度进行了系统讲解，包括教师坐班与签到规范、请假流程、调课、教师职称评定必备条件与进阶路径等等，通过制度的精讲，新教师们对未来的工作要求和职业规划有了更清晰的认识。

如果说上午是“知道”，下午就是“走近”。在馨语亭团辅室，新教师迎来了轻松又热烈的破冰行动。

从“我是阿水”的快速反应，到“抛玩偶记名字”的欢笑记忆；从设计队名、队徽、口号的脑洞大开，到“汉诺塔”挑战中的策略碰撞，再到“解手链”时一次次尝试后的欢呼——短短一下午，陌生的面孔变成了可以依靠的伙伴。

如果说开班仪式是“认识”教育，那么走进课堂，才是真正“看见”教育。

培训第一周，新教师们开启了密集的听评课之旅。他们走进资深骨干教师的常态课堂，近距离观察成熟教师如何调动课堂氛围、如何结合生活实例讲解知识点、如何分层兼顾基础薄弱的学生。一节课下来，笔记本上密密麻麻——是方法，是差距，更是方向。

从“看课”到“懂课”，这一步，走得踏实。

听完课，就该自己站上台了。

依托听课积累的经验，新教师们开始了汇报课的全面打磨。从研读教材、设计流程，到反复修改教案、优化课堂细节，再到多次磨课研讨、听取导师和同伴的建议——每一处提问的设计、每一页课件的调整都藏着认真与用心。

最终，他们自信登台，完成了属于自己的完整汇报课。从坐在后排的“求学者”，到站在讲台上的“执教人”，这场关键跨越，就在一次次的备课、试讲、反思中悄然完成。

新教师的第一课，不只是站上讲台，更是走进班级、走近学生。

从清晨早读到深夜查寝，从晚修陪伴到班主任例会——全体新教师深度参与了班级管理的每个环节。那些看似琐碎的日常，恰恰是真实的育人现场。

早读时的手忙脚乱，几日后变得有条不紊；晚修里不动声色的关注，查寝时几句暖心的闲聊，让新教师慢慢读懂了学生。每周的班主任例会更是一堂堂实战课：情绪疏导、家校沟通、突发事件处理……老班主任们的经验分享，让新人直呼“大开眼界”。

除了走进现场，学生处梁健芳老师以“立德树人，从‘心’出发”为主题，为新教师打开了德育工作的大门。梁老师强调：“班主任不是管理者，是陪伴者、引导者，以及只要方法得当，班主任可以很快乐。”新教师们明白了：班主任工作没有惊天动地，只有日复一日的坚守。教育就藏在每一个陪伴的细节里。

为深化校际合作、助力新教师成长，东莞市商业学校组织新教师团队赴东莞市第二高级中学，开展学科导师见面及听评课交流活动。作为二中帮扶我校普高部建设的重要一环，新教师们与二中的学科导师正式结对。从教学设计到课堂实施，导师们成为新教师成长路上的“校外引路人”。

期间，新教师们走进二中，观摩了多节公开课，其中最令人印象深刻的，当属“同课异构”专题活动。同一篇课题、同一个知识点，两位老师却上出了完全不同的风格。

公开课后，各学科都组织了深度的评课交流。导师们从教材处理、学生参与度、课堂生成资源等角度逐一剖析。一场评课交流，就是一次专业成长的加速。

如何听一节好课？如何评出一节好课？

蔡心耿老师带来《深耕课堂，以评促教》专题讲座。作为中学数学高级教师、市名师工作室主持人，他从课前准备、听课记录、好课标准到评课内容与技巧，逐一拆解。从“四维课堂观察”到“好课八大标准”，从评课六大维度到实用原则——满满实操干货，帮助新教师破解“评课无思路、缺理论”的痛点。

教书之外，更是守护。

莫旺平老师带来《家校沟通与心理危机处理》专题讲座。她聚焦当下中小学生心理健康现状，系统梳理常见心理困扰与深层成因，并传授高效家校沟通技巧、心理危机识别与干预策略。

讲座现场学习氛围浓厚，互动环节中，新教师结合真实困惑踊跃提问，莫老师耐心答疑、倾囊支招。从沟通方法到危机应对，新教师们不仅学会了“怎么说”，更懂得了“怎么看”。

新教师们走进二中，参加了一场特别的班主任专题培训。

周菡怡老师分享了“严管厚爱”的带班经验，从师生关系、班级规则到生涯规划，条条实用。刘一如老师则聚焦“温暖于细微处”，讲学科老师兼班主任如何把温情落在日常细节里。黄胜怀主任给出三条建议：多向老教师请教、以专业魅力赢得学生、补足心理学知识。

互动环节也特别热闹，新教师抢着问：学生不爱学习怎么办？上课怎么调动气氛？两位主讲老师一个个接招，现场研讨气氛热烈。

三场讲座，三个维度：课堂评教、心理守护、班级管理。

专业赋能，不止于技能，更是一份对学生的责任。新教师们带着这些干货，走向讲台，也走向每一个真实的教育现场。

5月29日上午，东莞市商业学校普高部新教师跟岗培训总结会在综合楼二楼会议室举行。为期两周的跟岗培训，画上了一个圆满的句号。

两位见习教师代表发言，回顾了从紧张到从容、从手足无措到彼此信任的成长历程。导师代表则肯定努力、送出期盼：“教育是一场长跑，这才刚刚开始。”

教务处蔡心耿副主任对本次跟岗培训做了全面总结。从听课磨课到班主任实践，从专题讲座到二中交流，每一步成长都有迹可循。紧接着，各处室主任依次寄语。

会议最后，全体人员在综合楼前合影留念。

结业，不是终点。

站在讲台上的每一天，才是真正的起点。